曾经在美国呈现一片燎原之势的中文学校，遭遇全日制学校纷纷开设中文课程的竞争，面临生源减少、经费不足的严重问题，中文学校该何去何从？美国中文学校联合会会长叶云河表示，中文学校仍有存在的意义和作用，但是需要调整教学方向和功能，增强以文化带动语言的能力。 　

　　中文热，这几年在美国是实实在在地热了起来。美国前两年中文ap考试的举行，带来了全日制学校纷纷开设中文课程的热潮，许多学生家长选择让孩子在学校上中文课，而不再去中文学校。

　　家长陈先生解释说，原因是这样孩子可以获得更多的在校学分。但是带来的直接后果就是中文学校生源减少，美国中文学校联合会会长叶云河表示，这个趋势已经有3年左右的时间逐渐显现，但是暂时还未体现出严重后果。

　　叶云河表示，学生人数递减的趋势不仅在湾区有所体现，在全美国都有共同性，原因大致是两个，其一随着中文日益重要，人们在美国各地都可以通过更多的渠道来学习中文，并不像从前以中文学校为主要途径，许多全日制学校已经或者将要开设的中文课。

　　其二，是因为中国大陆背景的中文学校兴起导致早期中文学校受到影响。学生人数递减的中文学校主要是针对东南亚移民的部分，这些学校教授繁体字、注音符号等，在中文受到重视、中文教育成为商机之后，美国逐渐增多的大陆移民开设的中文学校也越来越多，教授简体中文和汉语拼音，大陆移民倾向于将孩子送入这类学校。就美国目前的移民人数来说，来自台湾香港等地区的移民，人数远远不及大陆移民，因此也造成早期中文学校生源减少。

　　叶云河指出，美国的中文学校需要调整脚步，以文化带动语言学习，提供全日制中文课程所无法学到的内容，是未来的重要方向，类似书法、国画、中国舞蹈、甚至珠算等国粹的学习可以作为中文学校未来的教学方向，以中文来教授这些兴趣文化课程，收到事半功倍的效果。